5.15政务公开日专题-重要工作部门谈(县教育局)
    时间:2022-05-18 15:31 来源: 作者: 点击:

    各位家长朋友们,大家好!

    岫岩满族自治县教育局是在县委、县政府领导之下的政府职能部门。多年来,教育局全面贯彻落实《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规,全面落实党的教育方针,科学育人,五育并举;全面落实县委、县政府的科教兴县战略;全面推进教育决策、执行管理、服务、结果全过程公开,努力增强行政部门的公信力和执行力。

    现在,全社会都在关注中考录取和“双减”政策的有效落实。今天,我们有幸请来我县教育局普教科负责人王作平同志,就中考录取政策和“双减”工作的落实情况进行现场解读。

    一、中考录取

    (一)2022年我县的中考录取,作为家长和考生,重点要掌握哪些内容?

    2022年的中考及录取工作即将开始,为确保每位考生及家长能少走弯路,不出错误,要做到“3个明确”。

    1、明确招生计划

    2022年中考报考人数为3987人,我县三所高中录取人数为2210人。其中,岫岩高级中学810人(竞争90人,指标到校720人)。岫岩第二高级中学700人(含体育特长生10人),岫岩第三高级中学700人(含体育特长生20人)。鞍山市兰开美术高级中学在岫岩招5人。

    2、明确录取原则

    (1)先示范高中,后一般高中的原则。

    (2)示范高中先竞争后指标到校的原则。

    (3)按照考生的志愿顺序和考试总成绩由高分到低分择优录取的原则。

    3、明确志愿填写

    第一批次:示范高中志愿,也叫岫岩高级中学志愿,应届毕业生均可以填报。

    第二批次:体育特长生志愿,设置2个平行志愿,可以填报第二高中体育特长生志愿,也可以填报第三高中体育特长生志愿。

    第三批次:一般高中志愿,也就是第二高中志愿、第三高中志愿,设置2个平行志愿。

    第四批次:民办学校兰开美术高级中学志愿(5人),如果上述四个批次均未录取,本人还有求学愿望的,根据各私立高中录取的缺额情况由高分到低分由市教育局进行补录。

    (二)有哪些热点问题需要家长重点关注?

    (1)哪些考生可以享受指标到校待遇?

    在所在学校连续就读且学籍满两年以上的考生,享受指标到校待遇。只有示范高中存在指标到校。

    (2)为什么同等分数,在有的学校就可以录取到示范高中,而在另一所学校就录取不了呢?

    这就由“指标到校”政策决定的。这一政策源于均衡发展,指标到校就会产生校际分差,指标到校的分配原则是根据各初中报考人数比例确定的,最低分数为总分800分的70%,即指标到校的最低分数为560分。

    (3)在总分等同产生并列名次的情况下,如何录取?

    先按照语、数、英三科成绩之和由高分到低分进行录取。如果三科之和还相同,依次按照语、数、英、物、化等单科成绩由高到低录取。

    (4)哪些考生可以享受加分政策?

    烈士子女、符合条件的现役军人子女、人民警察优抚对象子女、援藏干部(援藏期间)子女、援疆干部(援疆期间)子女和高层次人才子女可以享受优待政策,人员的确定根据上级文件。

    (5)没有被高中录取的考生怎么办?

    最近几年,国家高度重视,大力发展职业技术教育,没有升入高中的学生,可以报考鞍山市域内的各种职业中专、职业技术学校(学院)。这将为考生未来就业和学历再提高提供一个很好的选择。

    二、聚焦“双减”,我们如何强化落实?

    “双减”政策,是2021年7月,由中共中央办公厅、国务院办公厅下文的使学生从应试教育走向素质教育的指导性文件。“双减”,即减轻中小学生过重作业负担和校外培训负担。校外培训经过多部门的联合执法,科学整顿,学科类培训机构已经100%取缔,现有的培训机构均为非学科类培训机构,大大减轻了学生的校外培训负担。聚焦“双减”工作,如何减轻中小学生的作业负担,我们采取了以下措施:

    一是严格规范中小学生作息时间,小学第一节课上课时间为8:20,初中第一节课上课时间为8点,确保学生的睡眠时间。

    二是严格控制学生书写作业量,小学一二年级没有书面作业,三至六年级每天平均不超过60分钟,初中生平均不超过90分钟,提倡给学生布置适量的社会实践、社会调查、科技创新、课外阅读等形式的作业,将手写作业变为动手做,动脑想,都口说,从而培养学生综合能力。

    三是严格执行层次化布置作业制度。针对学生的不同特点,给予学生布置不同的作业,分基础性作业、拓展性作业,并对作业的布置情况进行公示,自觉接受家长、社会的监督。

    四是严格落实课后服务内容规定,学生在校完成大部分作业,并在第二课时开展丰富多彩的活动,提高学生的综合素质。

    教育涉及千家万户,事关社会公平,让更多的家庭重视教育、了解教育、理解教育、懂得教育、支持教育、监督教育,是我们推行教育政务公开的目的所在。


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